在五征集團的現(xiàn)代化車間和辦公室里，各類計算機及辦公設(shè)備高效運轉(zhuǎn)，支撐著研發(fā)、生產(chǎn)與管理的每一個環(huán)節(jié)。而在這背后，有一位默默守護的技術(shù)能手——劉永安。對他而言，維修不僅是工作，更是一場由濃厚興趣驅(qū)動的探索之旅，他用自己的經(jīng)歷生動詮釋了“興趣是最好的老師”。

劉永安與計算機及辦公設(shè)備結(jié)緣，始于少年時代的好奇心。當(dāng)其他孩子還在追逐嬉戲時，他卻對家里那臺老式電腦的內(nèi)部結(jié)構(gòu)充滿疑問。拆解、觀察、再組裝，這個過程中遇到的無數(shù)故障與難題，沒有讓他退縮，反而點燃了他強烈的求知欲。他利用課余時間自學(xué)電路知識、鉆研維修手冊，從解決簡單的系統(tǒng)故障到攻克復(fù)雜的主板問題，興趣如同一盞明燈，引領(lǐng)他在技術(shù)的迷宮中步步深入。

加入五征集團后，劉永安將這份熱愛投入到了更廣闊的實踐舞臺。集團內(nèi)設(shè)備種類繁多、型號各異，且常處于高負荷運行狀態(tài)，故障時有發(fā)生。劉永安卻視每一次維修為學(xué)習(xí)機會。他常說：“每臺‘生病’的設(shè)備，都是一個獨特的案例，藏著新的知識。” 為了精準(zhǔn)診斷網(wǎng)絡(luò)打印機的反復(fù)卡紙，他可以連續(xù)數(shù)小時觀察進紙路徑；為了修復(fù)一臺關(guān)鍵設(shè)計工作站的主板故障，他查閱全英文技術(shù)文檔直至深夜。正是這種源于興趣的專注與堅持，使他不僅熟練掌握了硬件維修、系統(tǒng)調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)排查等綜合技能，更練就了快速定位疑難雜癥的敏銳直覺。

在同事們眼中，劉永安是名副其實的“設(shè)備守護神”。但更令人稱道的是他的分享精神。他從不將技術(shù)視為私有，而是主動整理常見故障的解決方案，制作成簡潔明了的手冊分享給同事；在業(yè)余時間，他樂于開設(shè)小講堂，向有興趣的年輕員工講解設(shè)備維護要點和基礎(chǔ)原理。他說：“興趣能讓人入門，但分享能讓整個團隊共同進步。看到大家都能高效使用設(shè)備，我的工作才更有價值。”這種態(tài)度，使他不僅提升了個人技能，也帶動了身邊同事技術(shù)意識的提高，為集團節(jié)約了大量維修成本和時間。

從個人興趣到崗位專精，再到團隊貢獻，劉永安的成長軌跡清晰可見。他證明了，當(dāng)一個人將發(fā)自內(nèi)心的熱愛與日常工作深度融合時，就能迸發(fā)出巨大的能量和創(chuàng)造力。在五征集團弘揚工匠精神的氛圍里，劉永安這樣的工匠，正是企業(yè)穩(wěn)健發(fā)展的堅實基石。他依然每天與各種設(shè)備打交道，在螺絲刀與電路板之間，繼續(xù)書寫著屬于技術(shù)工匠的、以興趣為起點的精彩篇章。