在五征集團的現(xiàn)代化車間和辦公室里,各類計算機及辦公設(shè)備高效運轉(zhuǎn),支撐著研發(fā)、生產(chǎn)與管理的每一個環(huán)節(jié)。而在這背后,有一位默默守護的技術(shù)能手——劉永安。對他而言,維修不僅是工作,更是一場由濃厚興趣驅(qū)動的探索之旅,他用自己的經(jīng)歷生動詮釋了“興趣是最好的老師”。
劉永安與計算機及辦公設(shè)備結(jié)緣,始于少年時代的好奇心。當(dāng)其他孩子還在追逐嬉戲時,他卻對家里那臺老式電腦的內(nèi)部結(jié)構(gòu)充滿疑問。拆解、觀察、再組裝,這個過程中遇到的無數(shù)故障與難題,沒有讓他退縮,反而點燃了他強烈的求知欲。他利用課余時間自學(xué)電路知識、鉆研維修手冊,從解決簡單的系統(tǒng)故障到攻克復(fù)雜的主板問題,興趣如同一盞明燈,引領(lǐng)他在技術(shù)的迷宮中步步深入。
加入五征集團后,劉永安將這份熱愛投入到了更廣闊的實踐舞臺。集團內(nèi)設(shè)備種類繁多、型號各異,且常處于高負荷運行狀態(tài),故障時有發(fā)生。劉永安卻視每一次維修為學(xué)習(xí)機會。他常說:“每臺‘生病’的設(shè)備,都是一個獨特的案例,藏著新的知識。” 為了精準(zhǔn)診斷網(wǎng)絡(luò)打印機的反復(fù)卡紙,他可以連續(xù)數(shù)小時觀察進紙路徑;為了修復(fù)一臺關(guān)鍵設(shè)計工作站的主板故障,他查閱全英文技術(shù)文檔直至深夜。正是這種源于興趣的專注與堅持,使他不僅熟練掌握了硬件維修、系統(tǒng)調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)排查等綜合技能,更練就了快速定位疑難雜癥的敏銳直覺。
在同事們眼中,劉永安是名副其實的“設(shè)備守護神”。但更令人稱道的是他的分享精神。他從不將技術(shù)視為私有,而是主動整理常見故障的解決方案,制作成簡潔明了的手冊分享給同事;在業(yè)余時間,他樂于開設(shè)小講堂,向有興趣的年輕員工講解設(shè)備維護要點和基礎(chǔ)原理。他說:“興趣能讓人入門,但分享能讓整個團隊共同進步。看到大家都能高效使用設(shè)備,我的工作才更有價值。”這種態(tài)度,使他不僅提升了個人技能,也帶動了身邊同事技術(shù)意識的提高,為集團節(jié)約了大量維修成本和時間。
從個人興趣到崗位專精,再到團隊貢獻,劉永安的成長軌跡清晰可見。他證明了,當(dāng)一個人將發(fā)自內(nèi)心的熱愛與日常工作深度融合時,就能迸發(fā)出巨大的能量和創(chuàng)造力。在五征集團弘揚工匠精神的氛圍里,劉永安這樣的工匠,正是企業(yè)穩(wěn)健發(fā)展的堅實基石。他依然每天與各種設(shè)備打交道,在螺絲刀與電路板之間,繼續(xù)書寫著屬于技術(shù)工匠的、以興趣為起點的精彩篇章。